Vietnam : alerte qualité sur les études en anglais

Le ministère vietnamien de l’Éducation et de la Formation a ordonné des inspections nationales sur les cursus universitaires dispensés en anglais, après avoir constaté des lacunes dans le contrôle de la qualité de plusieurs établissements. Pour un étudiant ou un parent qui envisage le Vietnam comme destination d’études, cette alerte mérite d’être prise au sérieux avant toute inscription.

Une croissance qui a dépassé les capacités de contrôle

Selon le média officiel Vietnam.vn, le ministère reconnaît que l’organisation des formations de second cursus en anglais, dans certains établissements d’enseignement supérieur, présente encore des lacunes qui nuisent au prestige et à la qualité du système universitaire. Le constat s’appuie sur des chiffres frappants rapportés par le quotidien Tuoi Tre : les inscriptions aux programmes d’anglais à distance ont bondi de 60,5 % entre 2023 et 2025, passant de 32 489 à 52 129 étudiants, tandis que le nombre d’établissements proposant ces cursus est passé de 20 à 39 sur la même période.

Pour la seule année 2026, les établissements vietnamiens ont enregistré 38 224 places en formation à distance pour un second diplôme en anglais, 5 810 places en cursus à temps plein et 6 534 en temps partiel. Cette ruée s’explique par l’attrait d’un diplôme en anglais, perçu comme un atout sur le marché du travail local et pour une poursuite d’études à l’étranger.

Des inspections ciblées et une exigence de niveau C1

Face à cette expansion rapide, le vice-ministre Le Quan a ordonné des inspections ciblées dans les établissements où les inscriptions sont les plus importantes ou progressent le plus vite, ainsi qu’un examen national des opérations d’apprentissage à distance. Une unité du ministère de la Sécurité publique sera associée à ce processus, signe du sérieux accordé au dossier.

Sur le fond, les autorités rappellent une exigence déjà en vigueur mais insuffisamment vérifiée dans la pratique : les étudiants doivent justifier d’un niveau C1 en anglais, équivalent au niveau 5 du cadre vietnamien à six niveaux, avant de pouvoir obtenir leur diplôme. Ce certificat de langue devient une condition stricte de délivrance du diplôme, et non plus une simple recommandation.

Ce que ça change pour un candidat étranger

Pour un étudiant français ou francophone qui regarde vers l’Asie, cette actualité est un signal utile avant de s’engager. Un diplôme obtenu dans un cursus mal encadré peut poser problème au moment de sa reconnaissance à l’étranger, un risque déjà documenté au Vietnam où certains établissements ont été épinglés pour des partenariats de formation non homologués. La prudence est donc de mise : vérifier l’accréditation internationale de l’établissement (AUN-QA, QAA ou équivalent), demander le détail du contenu pédagogique en anglais, et s’assurer que le niveau linguistique exigé correspond réellement au niveau annoncé.

Cette vigilance rejoint une tendance plus large observée pour d’autres destinations d’études à l’étranger, où le contrôle qualité des cursus et la reconnaissance des diplômes deviennent des critères de choix aussi importants que le prix ou la réputation. Ceux qui hésitent entre plusieurs pays peuvent utilement comparer les dispositifs d’aide, comme le détaille notre guide sur les bourses d’études à l’étranger, avant de se décider.

Le cas particulier des écoles publiques de haut niveau

Le Vietnam avait déjà engagé une réflexion sur la qualité de son offre universitaire avec le développement d’écoles publiques dites de haute qualité, un mouvement que nous avions détaillé dans notre article sur les écoles publiques de haute qualité au Vietnam. Les nouvelles inspections s’inscrivent dans cette même logique : distinguer les établissements rigoureux des structures qui ont profité de l’engouement pour les cursus anglophones sans renforcer leur encadrement pédagogique.

Les points à vérifier avant de s’inscrire

• L’accréditation de l’établissement par un organisme reconnu (AUN-QA, QAA, ou équivalent international)
• Le mode d’enseignement réel (présentiel, hybride ou totalement à distance)
• Le niveau d’anglais effectivement exigé et contrôlé en cours de formation, pas seulement à l’entrée
• La reconnaissance du diplôme dans le pays d’origine de l’étudiant, à vérifier auprès des services consulaires ou d’un conseiller en orientation

Les candidats qui ont un doute sur la valeur d’un diplôme obtenu à l’étranger ont tout intérêt à solliciter un avis professionnel avant de s’engager financièrement, plutôt que de se fier uniquement à la communication de l’établissement.